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判斷題根據(jù)學習動機成因可分為主觀動機和客觀動機。

1.判斷題教育性原則是指研究工作本身要保證其教育意義。

2.判斷題大學生常見的心理障礙主要表現(xiàn)有人格障礙、神經(jīng)癥、性變態(tài)和精神病。

3.判斷題大學生一般心理問題主要表現(xiàn)在學習、環(huán)境適應、人際關系、性、消費和就業(yè)等方面。

4.判斷題人的一生包括不同年齡階段，每一年齡階段其心理發(fā)展都表現(xiàn)出相應的質的特征。

5.判斷題人格的各種特征是孤立存在的，分別對人的行為進行調節(jié)和控制。