A.是教育工作者對(duì)受教育者施加一定的影響
B.教育工作者必須依據(jù)社會(huì)的要求完成任務(wù)
C.其目的是使受教育者接受新知識(shí)
D.過(guò)程是有目的、有計(jì)劃、有組織的
E.要求遵循受教育者的身心發(fā)展規(guī)律施教
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A.《論語(yǔ)》
B.《春秋》
C.《普通教育學(xué)》
D.《理想國(guó)》
E.《靈魂論》
A.指導(dǎo)階段
B.形成階段
C.反饋階段
D.評(píng)價(jià)階段
E.功能階段
A.臨床帶教
B.生產(chǎn)實(shí)習(xí)
C.護(hù)理查房
D.臨床見(jiàn)習(xí)
E.專題報(bào)告
A.寓教于樂(lè)
B.與實(shí)際生活相結(jié)合
C.因材施教
D.環(huán)境結(jié)合
E.內(nèi)環(huán)境熏陶
A.人道性
B.民主性
C.合作性
D.相容性
E.教育性
最新試題
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
臨床教學(xué)特征不包括()。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()