獲取性知識的正確途徑是（）。

提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。

心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

（），是發(fā)揮學生主體性的開始。