現場教學風度

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

班級管理有哪三個境界？

當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。

決策性工作

班主任的知識儲備庫應該具備哪些內容？

教師為什么要進行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

設立常務班委會全面負責整個班級的正常運轉，而通過值日班委處理日常（）。

懲戒能改善師生關系，促進學生（）。

班級活動競標制