現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中主體的智力因素起著（）

和、差、積、商這幾個(gè)概念從外延上看是（）

下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（）

提出學(xué)習(xí)過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）

適用于考察被試對概念細(xì)微的辨別能力、推理能力及運(yùn)用原理解釋問題的能力的題型是（）

小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排中，置于教材的中心地位的是（）

在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。

在一般情況下，小學(xué)生識(shí)別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。

屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）

下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評價(jià)要遵守的原則是（）