單項(xiàng)選擇題提出要設(shè)置“百科全書式”的課程的教育家是()
A.赫爾巴特
B.斯賓塞
C.夸美紐斯
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題人力資本投資除包括職業(yè)訓(xùn)練、衛(wèi)生保健以及為適應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)變化而進(jìn)行的遷移和信息搜尋等形式外,還應(yīng)包括()
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.社區(qū)教育
2.單項(xiàng)選擇題課程計(jì)劃的中心問題是()
A.開設(shè)哪些學(xué)科
B.各門學(xué)科開設(shè)的順序
C.各門學(xué)科的課時(shí)分配
D.各門學(xué)科的教學(xué)方法
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的()規(guī)律決定了教育工作要循序漸進(jìn)。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
4.單項(xiàng)選擇題教育者在教育教學(xué)的過程中,在完成某一階段工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果,這是()
A.教育目的
B.教學(xué)目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題我國國內(nèi)學(xué)者開始撰寫教育學(xué)科方面的教育科學(xué)等著作,表現(xiàn)出有介紹,翻譯轉(zhuǎn)向以評(píng)述為主,聯(lián)系中國教育時(shí)機(jī)來著述的特點(diǎn),這發(fā)生在()
A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
B.20世紀(jì)頭20年
C.20世紀(jì)20年代到40年代
D.20世紀(jì)50年代至60年代
最新試題
如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型:問答題
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
題型:問答題
主張教育生物起源論的主要代表人物是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。
題型:判斷題
教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的
題型:判斷題
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指()
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()
題型:單項(xiàng)選擇題
實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
題型:單項(xiàng)選擇題
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
題型:判斷題