教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論的匯編。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行德育的基本途徑

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）