單項選擇題聯(lián)合國教科文組織在1966年提出的《關于教師地位的建議》中把教師工作視為()
A.職業(yè)
B.專業(yè)
C.事業(yè)
D.以上三者都是
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1.單項選擇題隨機管理策略多用于()學習和其他復雜行為的學習中。
A.知識
B.技能
C.概念
D.態(tài)度
2.單項選擇題用測量知識的題目去測量學生的智力,這樣的測驗顯然缺乏()
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題皮亞杰有關發(fā)生認識論的研究,說明了個體身心發(fā)展的()
A.互補性
B.個體差異性
C.不平衡性
D.順序性
4.單項選擇題古希臘最早提出教育要遵循兒童心理發(fā)展自然特點的思想家是()
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里斯多德
D.赫拉克里特
5.單項選擇題提出“建國君民,教學為先”主張的著作是()
A.《大學》
B.《論語》
C.《學記》
D.《中庸》
最新試題
如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。
題型:問答題
“捧著一顆心來,不帶半根草去”贊美的是()
題型:單項選擇題
教師鉆研教材,一般要經過懂、透、化三個階段。
題型:判斷題
“建國君民,教學為先”揭示了教育的()
題型:單項選擇題
被譽為“教育科學之父”的著名教育家是()
題型:單項選擇題
學科設置是教學計劃的中心問題。
題型:判斷題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是()
題型:單項選擇題
“提倡啟發(fā)式,反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。
題型:判斷題
教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的
題型:判斷題
“啟發(fā)誘導”教學原則出自于()
題型:單項選擇題