根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

“課”是班級教學(xué)的基本*單位。

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論的匯編。

教育“心里起源論”的代表人物是（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）