單項(xiàng)選擇題在學(xué)前兒童中,發(fā)生率最高的一種障礙類型是()

A.語言障礙
B.生理發(fā)展障礙
C.聽覺障礙
D.視覺障礙


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1.單項(xiàng)選擇題智商平均水平為()

A.80
B.90
C.100
D.120

3.單項(xiàng)選擇題喜歡一切保持原樣體現(xiàn)了孤獨(dú)癥兒童的什么特征?() 

A.刻板性行為
B.拒絕變化
C.“超常”機(jī)械記憶力
D.缺乏交會(huì)性注意

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前階段具有特殊需要的兒童指的是學(xué)前() 

A.殘疾兒童
B.天才兒童
C.特殊兒童
D.智障兒童

最新試題

關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程,以下說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

制定個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進(jìn)度,而是參照正常兒童的發(fā)展序列對(duì)特殊需要兒童提出要求,著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要,盡可能促進(jìn)他們最大潛能的發(fā)揮,這體現(xiàn)的是個(gè)別化教育計(jì)劃制定的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于游戲治療原則的表述,下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)學(xué)前視覺障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)時(shí),根據(jù)視覺障礙兒童的特點(diǎn)來開展各種感官的整合活動(dòng)訓(xùn)練,這體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

圖片正著放能認(rèn)出來,但倒著放就認(rèn)不出來了,這反映了智力落后兒童感知覺的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以培養(yǎng)日常交往能力為目標(biāo),通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一體化教育環(huán)境中,教學(xué)目標(biāo)制定時(shí)需考慮對(duì)特殊兒童進(jìn)行整合式的教育,這種做法遵循的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)幼兒語言障礙的矯治是一項(xiàng)系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作,矯治時(shí)要抓好其中一系列的環(huán)節(jié),這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導(dǎo)原則中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動(dòng),實(shí)際演練有關(guān)動(dòng)作,這種模仿稱()。

題型:單項(xiàng)選擇題

哮喘病患兒病發(fā)時(shí)的癥狀不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題