單項選擇題下面哪種因素不是造成視覺障礙的主要原因?()
A.遺傳和先天因素
B.疾病因素
C.意外事故
D.身體結構
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1.單項選擇題下面不符合特殊兒童教育的整合趨向的課程改革方向是()
A.分科教育轉向整合教育
B.封閉式教育轉向開放式教育
C.以教師為中心的教學轉向兒童主體的建構式教學
D.充分利用多媒體材料
2.單項選擇題由于各種障礙而給兒童發(fā)展帶來的不利稱為()
A.發(fā)展性不利
B.補償性發(fā)展
C.回歸主流
D.支持性教育環(huán)境
3.單項選擇題()通常指智力發(fā)展正常,但在學校學習中有明顯的學習困難或缺陷的兒童。
A.學習困難
B.智力落后
C.多動癥兒童
D.孤獨癥兒童
4.單項選擇題普通學前教育機構與特殊學前教育機構之間或特殊學前教育機構內(nèi)正常兒童班級與特殊兒童班級之間,定期開展共同活動的安置形態(tài)即為()
A.隨班就讀的安置形態(tài)
B.設立中心的安置形態(tài)
C.對口活動的安置形態(tài)
D.特別幫助個別學生的安置形態(tài)
5.單項選擇題同伴教學有()和活動小組二種形式。
A.配對關系
B.親子關系
C.師生關系
D.朋友關系
最新試題
一體化教育環(huán)境中,為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異,為他們設定的中期教學目標一致,但達到最終目標的速度不一致,這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
言語障礙是指()
題型:單項選擇題
學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童()
題型:單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導下逐步參與活動,實際演練有關動作,這種模仿稱()。
題型:單項選擇題
20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()
題型:單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括()。
題型:單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務有()
題型:單項選擇題
對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()
題型:單項選擇題
藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT,其中A 代表承認,即()。
題型:單項選擇題
圖片正著放能認出來,但倒著放就認不出來了,這反映了智力落后兒童感知覺的()。
題型:單項選擇題