單項選擇題強調(diào)注重兒童現(xiàn)實的表現(xiàn)和人際關(guān)系，而忽略過去的情況的觀點，是（）主張的游戲治療的特點。
A.弗洛伊德
B.索格莫
C.阿德勒
D.勒溫
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1.單項選擇題游戲治療的實施包括準(zhǔn)備期、治療期和（）三個階段。
A.結(jié)束期
B.評價期
C.延伸期
D.追蹤期
2.單項選擇題有一個好體質(zhì)，有好的學(xué)習(xí)成績，有多方面的興趣，情緒穩(wěn)定，有較強社會適應(yīng)力是美國學(xué)者（）對智力起步兒童共同特征的概括。
A.推孟
B.維持
C.卡茲唯納
D.吉爾福特
3.單項選擇題對兒童智力超常與否的鑒別，運用最廣泛的是（）。
A.觀察法
B.教育診斷法
C.測驗法
D.作業(yè)界析法
4.單項選擇題（）教育安置模式是讓學(xué)生部分時間離開普通教室到有專門設(shè)備的資源教室接受專門的特殊教育，但大部分時間還在普通班上課。
A.特殊班
B.專題報告
C.資源教室
D.輔導(dǎo)教師項目
5.單項選擇題（）觀點認為：孤獨癥的產(chǎn)生源于神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變，機能障礙，感覺器官機能失調(diào)及生化因素。
A.“心因論”
B.“身因論”
C.“環(huán)境論”
D.“綜合因素論”
最新試題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
對學(xué)前視覺障礙兒童進行早期干預(yù)時，根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓(xùn)練，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：單項選擇題
學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）
題型：單項選擇題