A.教師自身;
B.高等教育的對象;
C.高等教育的工作特性;
D.對社會的影響
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A.培養(yǎng)人才;
B.發(fā)展科學(xué);
C.提升民眾道德水準(zhǔn);
D.為社會服務(wù)
A.大眾化;
B.市場化;
C.國際化;
D.網(wǎng)絡(luò)化
A.愛國主義;
B.職業(yè)道德;
C.合作共事;
D.個人主義精神
A.善良的感情;
B.善良的判斷;
C.善良的意志;
D.善良的行為
A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,懷抱德性的智慧;
B.學(xué)生向善的時候,給他理論、活力和勉勵;
C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志;
D.重視教師的榜樣作用
最新試題
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
主體在社會實(shí)踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。