A.自由競爭原理；
B.權(quán)力制衡原理；
C.善良意志原理；
D.最大幸福原理
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A.都是由國家頒布實施的；
B.都是由社會約定俗成的；
C.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能；
D.一旦違反，都會受到相應(yīng)的制裁
A.社會規(guī)范對人的行為的要求；
B.人的理性對個體行為的規(guī)定；
C.人的理性對他人行為的規(guī)定；
D.社會規(guī)范對人的思想的要求
A.社會關(guān)系的整合過程；
B.個人素質(zhì)的提升過程；
C.社會文化的重構(gòu)過程；
D.善良意志的實踐過程
A.是神的意志的體現(xiàn)；
B.是人的主觀意志的產(chǎn)物；
C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)；
D.社會對具體道德事件的特殊要求
A.人對自身及其關(guān)系的感性把握；
B.人對自身及其關(guān)系的理性把握；
C.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握；
D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握
最新試題
中國已經(jīng)進入社會主義社會，社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導地位，是社會倡導的主流道德規(guī)范。
在階級社會中，人們在同一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
正當不正當與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面（）
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是（）
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對人們進行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。