A.按服務(wù)對(duì)象遇到的困難
B.按服務(wù)對(duì)象的生理和社會(huì)特征分類
C.以社會(huì)工作的特點(diǎn)分類
D.按社會(huì)工作者的專業(yè)興趣分類
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A.授人以魚
B.雪中送炭
C.教人結(jié)網(wǎng)捕魚
D.現(xiàn)金救濟(jì)
A.鄰里相助
B.親友間的相互支持
C.幫助某經(jīng)濟(jì)困難的老人尋求社會(huì)福利資源
D.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
A.需要依據(jù)社會(huì)工作的原則，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)與方法
B.解決存在家庭、學(xué)校和社區(qū)間可能會(huì)引發(fā)及影響學(xué)生問題和干預(yù)效果的專業(yè)服務(wù)
C.學(xué)校社會(huì)工作宗旨是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
D.服務(wù)對(duì)象包括全體學(xué)生
A.發(fā)展失調(diào)
B.發(fā)展違常
C.發(fā)展遲緩
D.發(fā)展超前
最新試題
關(guān)于社會(huì)工作的預(yù)防功能，下列說法不正確的是（）
國(guó)家對(duì)社會(huì)福利事務(wù)干預(yù)的強(qiáng)化推動(dòng)了社會(huì)工作的規(guī)范化和專業(yè)化。
社會(huì)工作本身是作為一種非正式的社會(huì)資源系統(tǒng)而存在的。
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn)，立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng)，以減少此類行為。
社會(huì)弱勢(shì)群體如果是由于個(gè)人原因造成的那么可以單靠個(gè)人的力量得以改變其“弱勢(shì)”。
小組社會(huì)工作者在小組治療模式中是富有影響力的人。
個(gè)案會(huì)談中社會(huì)工作者和案主共同負(fù)責(zé)推動(dòng)會(huì)談程序。
殘疾人社會(huì)工作理念包括（）
社會(huì)目標(biāo)模式的關(guān)注焦點(diǎn)是個(gè)人，小組只是作為一種媒介物。
殘疾人社會(huì)保障制度在整體上有以下哪些組成？（）