下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）

學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

分?jǐn)?shù)的組合不包括（）

心理健康問卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。

成就測驗(yàn)在教育上的用途不包括（）

自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

10個(gè)被試前后兩次進(jìn)行了同一個(gè)測驗(yàn)，第一次測驗(yàn)10個(gè)被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個(gè)測驗(yàn)的再測信度是（）

關(guān)于預(yù)備測驗(yàn)要注意的問題下列說法錯(cuò)誤的是（）

下列關(guān)于心理測驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。