填空題1960年修訂的斯坦福-比內(nèi)量表正式引入了()的概念。
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心理健康問卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類,可分為()。
題型:填空題
編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo),對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析,將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成()。
題型:填空題
下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)際上利用測(cè)驗(yàn)來選人時(shí),常常將不同方法混合起來,形成一套連續(xù)選擇策略,在不同階段使用不同的技巧。
題型:判斷題
分?jǐn)?shù)的組合不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)要符合測(cè)驗(yàn)的目的,即將畢業(yè)的學(xué)生可以做(),有助于選擇適合的職業(yè)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)中,為了判斷測(cè)驗(yàn)題目是否真正測(cè)到了想要測(cè)的特質(zhì),通常采用的方法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和()。
題型:填空題