A.明適癥
B.色弱
C.暗適癥
D.視覺(jué)后像
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A.氣質(zhì)魅力
B.性格魅力
C.態(tài)度魅力
D.才能魅力
A.自殺不是一件光彩的事,應(yīng)極力掩飾
B.我們應(yīng)該與可能自殺的人談?wù)撟詺?br />
C.自殺者有精神疾病
D.公開(kāi)向別人說(shuō)自殺的人不會(huì)自殺
A.氣質(zhì)
B.興趣
C.性格
D.能力
A.虛榮性
B.敏感性
C.掩飾性
D.泛化性
A.再認(rèn)
B.先快后慢
C.倒攝抑制
D.消退抑制
最新試題
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。
積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為()。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長(zhǎng),經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
造成溝通困難的因素是()。
“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,這說(shuō)明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展,家長(zhǎng)應(yīng)該()。
關(guān)于自我意識(shí),表述正確的是()。
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式?()
讀詩(shī)句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩(shī)句所代表的形象的。