在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。

下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）

領(lǐng)域教學活動的局限性表現(xiàn)在（）

幼兒園領(lǐng)域教學活動設(shè)計的內(nèi)容包括（）

在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）

作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）

對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）

對幼兒園生活活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）

在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。

把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）