A.獎(jiǎng)勵(lì)
B.倒退
C.消退
D.激勵(lì)
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A.對(duì)發(fā)展的需要
B.對(duì)享受的需要
C.對(duì)精神的需要
D.對(duì)權(quán)力的需要
A.組織形式
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.組織效能
A.觀察者與行為者的歸因偏差
B.涉及個(gè)人利益的歸因偏差
C.涉及社會(huì)地位的歸因偏差
D.對(duì)自然現(xiàn)象擬人化的歸因偏差
A.能力的類型差異
B.能力的水平差異
C.能力發(fā)展的早晚差異
D.能力的質(zhì)的差異
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
人事部門在選拔新人時(shí)也要注意性格適應(yīng)的合理性,盡量提拔認(rèn)真細(xì)心的人做財(cái)務(wù)工作;選派活潑樂(lè)觀的人做組織溝通工作。()
授權(quán)有哪幾種方式?()
全面人才管理理念包括()。
弗倫奇和雷根據(jù)職位和個(gè)人權(quán)力的綜合特點(diǎn)提出了權(quán)力類型,分別為()。
組織結(jié)構(gòu)類型可分為()。
形象地說(shuō),“解剖麻雀”的方法,在管理心理學(xué)的研究方法中,屬于()。
負(fù)面組織行為的影響因素中個(gè)人因素包括()。
權(quán)力性影響力屬于強(qiáng)制性影響力的一種。
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備多方面的知識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以分為()。