A.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)
B.自我管理型團(tuán)隊(duì)
C.全面提高型團(tuán)隊(duì)
D.多功能型團(tuán)隊(duì)
E.虛擬型團(tuán)隊(duì)
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A.合作性
B.沖動(dòng)性
C.敏感性
D.破壞性
E.獨(dú)斷性
A.選擇性知覺(jué)
B.情緒狀態(tài)
C.信息過(guò)濾
D.語(yǔ)義障礙
E.溝通焦慮
A.塑造良好的個(gè)人形象
B.主動(dòng)交往
C.善用表?yè)P(yáng)與批評(píng)
D.移情
E.注意非語(yǔ)言信息
A.外部競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)
B.群體規(guī)模
C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.群體壓力
E.過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)
A.群體壓力
B.社會(huì)抑制
C.群體凝聚力
D.去個(gè)性化
E.群體士氣
最新試題
授權(quán)有哪幾種方式?()
五項(xiàng)修煉的實(shí)質(zhì)是提升組織的素質(zhì)。
對(duì)管理心理學(xué)的研究,是從19世紀(jì)初就開(kāi)始了。()
關(guān)心人與關(guān)心工作的領(lǐng)導(dǎo)行為決定了領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
個(gè)體能力的差異,除了體現(xiàn)為認(rèn)知能力的差異,還體現(xiàn)在()。
組織變革應(yīng)盡可能向?qū)蛹?jí)化方向邁進(jìn)。
形象地說(shuō),“解剖麻雀”的方法,在管理心理學(xué)的研究方法中,屬于()。
當(dāng)一個(gè)人在分配中受到不公平待遇時(shí),可能會(huì)采用哪幾種方式來(lái)消除不公平感()。
管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上,而是更多注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要,這是根據(jù)()制定的管理策略。
負(fù)面組織行為的影響因素中個(gè)人因素包括()。