A.自尊程度強的人，對自己評價很高，對別人的評價往往偏低；自卑的人，對自己的評價往往會偏低
B.認知發(fā)展的個別差異突出表現(xiàn)在人的思維差異上
C.認知風格的個別差異也許是與教學關(guān)系最為密切的個別差異，影響著師生的相互作用
D.從在校學生的情況來看，男生和女生主要在興趣、成就動機、抱負水平、智力、情感和意志等方面有差異
E.由于男女兩性在生理和社會生活環(huán)境，特別是社會對他們的期待上的不同，形成了男女心理上的差異
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A.遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，尊重并保障學生的正當自由
B.為保證課堂常規(guī)的科學性、適應性和合理性，課堂常規(guī)影描述清楚、指向明確，多采取負面措辭
C.課堂常規(guī)不可由教師憑個人好惡獨斷設(shè)立，而應經(jīng)過學生的討論與認同，應是教師指導下學生積極參與制定的結(jié)果
D.課堂常規(guī)的制定應簡化數(shù)量指標，簡化操作程序，使教師容易掌握，也使課堂氣氛較為寬松，課堂人際關(guān)系較為和諧
最新試題
創(chuàng)設(shè)有利于學生自主學習的課堂環(huán)境應該合理安排有助于學生自主學習的座位、營造良好的心理氛圍。
探究學習具有的特征不包括下列哪一項（）？
根據(jù)生成性問題是否有利于教學目標的生成，將課堂教學生成性問題分為個體生成性問題和集體生成性問題。
課堂教學生成性問題的特點包含下列哪些選項？（）
下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚兒童的主體性為根本目的，教育過程實質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學文化知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會的精神財富內(nèi)化為學生主體性素質(zhì)的過程？（）
合作學習的課堂管理應遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項？（）
在小組合作開展探究活動時，一般只有好學生才有能力開展探究，教師注意引導好學生對探究活動的貢獻即可。
在合作學習中，小組自評主要涉及的內(nèi)容不包括下列哪一選項（）？
探究學習要求教師在課堂管理過程中不要過于干涉學生探究的過程，而是充分發(fā)揮學生的主體性，給學生以自由創(chuàng)造空間。
研究表明，自主學習能力強的學生學習行為具有哪些共同特征？（）