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A.儀表
B.舉止
C.教態(tài)
D.審美心理結(jié)構(gòu)
E.生活審美化
A.理論學(xué)習(xí)
B.生活經(jīng)驗(yàn)的積累
C.審美實(shí)踐活動(dòng)
D.審美欣賞活動(dòng)和審美創(chuàng)造活動(dòng)
E.通過(guò)對(duì)生活的感受
A.人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài),與野蠻相對(duì)
B.使人類富有光彩,具有尊嚴(yán)的那種生活方式
C.精神文明和物質(zhì)文明兩個(gè)部分
D.遠(yuǎn)離人類自由的生活方式
E.禮貌
A.藝術(shù)知識(shí)教育
B.審美教育
C.藝術(shù)創(chuàng)造教育
D.藝術(shù)欣賞教育
E.智育
A.審美的觀點(diǎn)
B.包括審美理想、審美趣味
C.它包括美的生成觀、發(fā)展觀、本質(zhì)觀等
D.總體美學(xué)觀
E.是世界觀的重要組成部分
最新試題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
無(wú)論是社會(huì)美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點(diǎn),為審美主體所見(jiàn)、所聽(tīng)、所觸。
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是()
對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),()對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
()是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
感性的特征主要表現(xiàn)為()
教師的形象美主要包括()
下列選項(xiàng)中,對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級(jí)要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。