A.審美的觀點
B.包括審美理想、審美趣味
C.它包括美的生成觀、發(fā)展觀、本質(zhì)觀等
D.總體美學(xué)觀
E.是世界觀的重要組成部分
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A.個體的
B.偶然的
C.膚淺的
D.共享的
E.表面的
A.主張美與善的統(tǒng)一
B.主張美育與德育的融合
C.強調(diào)美育的道德教化作用
D.把美育看做是進(jìn)行道德教育的一種輔助手段和工具
E.實施美育的目的在于進(jìn)行道德教育
A.美育通過促進(jìn)人的全面發(fā)展來促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)
B.美育對社會主義精神文明來說是無足輕重的
C.美育通過培養(yǎng)人的理性促進(jìn)社會主義精神文明發(fā)展
D.以上答案都不對
A.對稱性
B.簡潔性
C.統(tǒng)一性
D.抽象性
A.天然性
B.多變性
C.不確定性
D.奇特性
最新試題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）