A.報警
B.建議吳某勸丈夫主動去戒毒所
C.勸吳某離婚
D.向吳某提供戒毒機構的信息
E.幫助吳某疏導焦慮
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A.它是以社工為主設計和實施的助人活動
B.它要考慮服務對象的需要和接受服務的能力
C.它是社工與服務對象互為主體和客體的過程
D.它是連續(xù)促進服務對象逐漸改變的過程
E.它是社工和服務對象的社會互動過程
A.耐心的了解和關心小成的處境，共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發(fā)展到特殊問題，用適當?shù)奶釂杹泶_定小成最關注的事件
C.對小成的處境給予回應，感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結督導會談中計討論過的事項，鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引
A.結束督導關系
B.告訴小單專業(yè)知識和能力的重要性
C.適當提供情感支持
D.為小單介紹新的督導
A.批判理論
B.實證主義方法論
C.馬克思主義方法論
D.建構主義方法論
A.需要探討變量關系的場合
B.在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析
C.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預測的場合
D.資料收集相對容易的場合
最新試題
社會建設的代表性解釋和主要關懷有哪些內(nèi)容？
在社會生活中，人們之間的交往涉及態(tài)度、動機等影響互動關系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內(nèi)容，并舉例談談自己的理解。
宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？
為什么說18-19世紀的兩次大革命是社會學發(fā)生的歷史依據(jù)？
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
什么是社會？社會有哪些特點與要素？
簡述文化的基本分類。
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應對？
簡述社會工作專業(yè)倫理責任的表現(xiàn)。