A.它是以社工為主設(shè)計和實施的助人活動
B.它要考慮服務(wù)對象的需要和接受服務(wù)的能力
C.它是社工與服務(wù)對象互為主體和客體的過程
D.它是連續(xù)促進服務(wù)對象逐漸改變的過程
E.它是社工和服務(wù)對象的社會互動過程
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A.耐心的了解和關(guān)心小成的處境，共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發(fā)展到特殊問題，用適當?shù)奶釂杹泶_定小成最關(guān)注的事件
C.對小成的處境給予回應(yīng)，感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結(jié)督導會談中計討論過的事項，鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引
A.結(jié)束督導關(guān)系
B.告訴小單專業(yè)知識和能力的重要性
C.適當提供情感支持
D.為小單介紹新的督導
A.批判理論
B.實證主義方法論
C.馬克思主義方法論
D.建構(gòu)主義方法論
A.需要探討變量關(guān)系的場合
B.在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析
C.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預測的場合
D.資料收集相對容易的場合
A.行動研究
B.問卷調(diào)查
C.實驗研究
D.個案研究
最新試題
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
社會工作在操作定義上的價值體系包括哪些方面的內(nèi)容？
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
什么是社會？社會有哪些特點與要素？
我國轉(zhuǎn)型時期社會組織結(jié)構(gòu)變化的特點是什么？
李某是一名初二的學生，學習刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非?？鄲?，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強與完善？
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
試論社會工作與社會福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？
簡述社會工作專業(yè)倫理責任的表現(xiàn)。