A.治療模式
B.社會目標模式
C.任務中心模式
D.互動模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進組員互動
B.進行組員評估
C.開展組員分工
D.促進組員合作
A.阻止阿珠的做法，繼續(xù)詢問小麗在這件事中的感受和想法
B.支持阿珠的做法，肯定小組的正向關懷和力量
C.轉移焦點，邀請其他組員分享正向的經(jīng)歷
D.轉移焦點，詢問其他組員在成長中有沒有類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷
A.推進老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責任意識
C.促進老人的平等交流
D.培育小組的領袖人物
A.與小王一起制定小組規(guī)則
B.協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持
C.協(xié)助小王將認知轉變成行為
D.與小王成為好朋友
A.發(fā)展模式
B.社會目標模式
C.互惠模式
D.治療模式
最新試題
文化的特點是什么？
人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件？如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題？
我國轉型時期社會組織結構變化的特點是什么？
論述中國社會工作價值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面？
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應對？
據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）2011年數(shù)據(jù)，全球每10萬人中約有9.48人自殺。中國男性自殺率13/10萬，女性自殺率14.8/10萬，其中以農(nóng)村婦女為主，也是全球唯一一個女性自殺率高于男性的國家。而中國疾病控制和預防中心2011年數(shù)據(jù)顯示，中國農(nóng)村婦女的自殺率已達2223/10萬。請從社會角色和社會結構的視角論述中國農(nóng)村女性自殺率為何居高不下？
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？