實現(xiàn)考查的目的，使考試結(jié)果盡可能準確地反映學生的實際水平。試題表述形式要規(guī)范，試卷結(jié)構(gòu)要合理、題量要適中。這屬于（）

總結(jié)性測試要對所學的內(nèi)容的重點全面覆蓋，診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點在于診斷難點是否突破。這屬于（）?

教師為了課堂教學，針對某一問題，邀請同行進行課堂觀摩，以此來收集課堂教學中的數(shù)據(jù)。這屬于（）

學校辦學思想與辦學特色；學校文化建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè)；學校發(fā)展與教師隊伍建設(shè)；校本研修的規(guī)劃與方案等，這屬于（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級教學目標？（）

在期中或期末以班級或年級為單位舉行，將學習所得用英語進行匯報，這屬于（）

注意了解和反思自己學習英語中的進步與不足屬于哪種策略？（）

“分析學習策略、學生怎么學”，這屬于（）

教師事先布置任務(wù)，讓學生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進行描述，這屬于（）

簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍等。這屬于調(diào)查報告中的（）