教師以第一人稱記載教學(xué)事件的記錄被稱為（）

教師事先布置任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進行描述，這屬于（）

注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進步與不足屬于哪種策略？（）

學(xué)生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進行書面表達的技能，這屬于（）

開展校本教研活動、課題專題研究及開展“師徒結(jié)對”活動。這主要是指（）

交待調(diào)查研究了什么問題、獲得了什么結(jié)果，說明了什么問題。這屬于調(diào)查報告中的（）

在期中或期末以班級或年級為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語進行匯報，這屬于（）

為達到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生特點和教學(xué)媒體條件等，教師設(shè)計的學(xué)習(xí)的活動和方式，采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟，這屬于（）

論文要能正確、客觀地反映教育教學(xué)實際，符合學(xué)科特點，立論確鑿，說理透徹，所運用的知識、材料必須正確。這是指中小學(xué)科研論文有（）

理想的課堂教學(xué)應(yīng)是一項什么樣的活動？（）