開展校本教研活動、課題專題研究及開展“師徒結(jié)對”活動。這主要是指（）

確定一節(jié)課教什么內(nèi)容，通過哪些活動方式來學(xué)習(xí)，這屬于（）

“分析學(xué)習(xí)策略、學(xué)生怎么學(xué)”，這屬于（）

學(xué)生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進(jìn)行書面表達(dá)的技能，這屬于（）

教師善于運用多種教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行贊揚和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習(xí)，這屬于（）

聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實踐。這屬于（）?

教師事先布置任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進(jìn)行描述，這屬于（）

“舉手投足之間，透著老師對學(xué)生尊重和期待?！边@體現(xiàn)了什么的重要性？（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）

教師為了課堂教學(xué)，針對某一問題，邀請同行進(jìn)行課堂觀摩，以此來收集課堂教學(xué)中的數(shù)據(jù)。這屬于（）