A.通過小組活動幫助其成員學會自我管理、自我教育
B.發(fā)展性小組成員的資源和對抗環(huán)境壓力的力量
C.發(fā)揮個人的社會功能，促進小組成員的自我成長
D.促使小組成員依靠其他成員為自己解決問題
E.幫助組員預防個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為
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A.治療性小組
B.發(fā)展性小組
C.娛樂性小組
D.教育性小組
E.活動性小組
A.幫助服刑人員了解外界社會的變化
B.幫助服刑人員加強與家庭的聯(lián)系
C.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會網(wǎng)絡
D.幫助服刑人員適應監(jiān)獄生活
E.幫助服刑人員解決生活困難
A.自身的潛能
B.自身的動力
C.社會支持網(wǎng)絡
D.監(jiān)管機制
E.社會資源
A.要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設計小組活動的主題
B.要從矯正對象的特點出必選擇小組工作實施模式
C.小組活動的時間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.要針對同的需要進行個別化輔導
E.要關(guān)于從矯正發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領導
A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境
B.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣
C.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作
D.要針對矯正對象帶有共性問題和困惑進行活動設計
E.要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替
最新試題
特斯蘭和理瓦斯認為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料，不包括的是（）。
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是（）。
社會服務機構(gòu)每年都要進行（）工作，然后將已核實的財政報告提交上級主管部門，或者以機構(gòu)的年報出版，或者在機構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
曉琪今年12歲，剛剛進入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學時候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學情緒?？墒菚早魃闲W時成績非常好，每當看到小學時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作，她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
小組討論中提問的類型通常有（）。
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務實踐相結(jié)合。
實務過程中，當社會工作者選擇小組的形式作為干預重點時，小組既是干預的手段，也是干預的情境。當介入小組整體時，需要考慮（）因素。
作為一名社會工作者，你應該采取怎樣的措施幫助汪強？
雖然小花還在上學，但由于學習成績不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認為自己確實很笨，命不好，天意如此。社會工作者幫助小花建立自信，讓她認識到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處，讓她認識到自己是有能力的，消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是（）。