A.《青鳥》《飛翔的教室》
B.《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游世界》
C.《空中戰(zhàn)爭(zhēng)》《時(shí)間旅行楓葉》
D.《星間戰(zhàn)爭(zhēng)》《雪虎》
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A.冰心
B.沈從文
C.金近
D.柯巖
A.《快樂王子》《長(zhǎng)襪子皮皮》
B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《農(nóng)夫和蛇》
C.《海的女兒》《買火柴的小女孩》
D.《給小鴨讓路》《長(zhǎng)腿蜘蛛》
A.挑戰(zhàn)自我
B.磨難
C.自我奮斗
D.追求理想
A.《有一片綠葉沉默不語》
B.《草房子》
C.《沒有紐扣的紅襯衫》
D.《海濱的孩子》
A.校園化與家庭化
B.生活化與藝術(shù)化
C.校園化與社會(huì)化
D.家庭化與集體化
最新試題
通過文學(xué)閱讀活動(dòng)，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。
二戰(zhàn)前英國(guó)和德國(guó)堪稱兩個(gè)童話大國(guó)。
徐特立是我國(guó)民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。
兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長(zhǎng)。
少年兒童文學(xué)的母題和藝術(shù)表現(xiàn)是什么？試以馬克·吐溫、林格倫、曹文軒的作品為例加以論述。
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
少年文學(xué)作者應(yīng)該要成為少年讀者精神上的朋友和引導(dǎo)者，要有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的文化知識(shí)，要有充滿生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
五四時(shí)期介紹和翻譯外國(guó)兒童文學(xué)最著力的是（）。
少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長(zhǎng)于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。