通過文學(xué)閱讀活動(dòng)，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

少年兒童文學(xué)的價(jià)值功能及美學(xué)特征主要表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合《花的夢》、《森林手記》、《快樂王子》三部作品談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

美國作家馬克·吐溫小說《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》塑造了（）的形象。

凡爾納的主要代表作有《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《格蘭特船長的兒女》等。

英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。

五四時(shí)期介紹和翻譯外國兒童文學(xué)最著力的是（）。

徐特立是我國民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。

北歐著名的兒童文學(xué)作家有（）、拉格洛芙、揚(yáng)松、埃格納、普寥申等。

德國作家（）被稱為“德國浪漫派中最富童話氣質(zhì)的藝術(shù)家”。