單項選擇題在知識分類中，關(guān)于一個事物“是什么”、“怎么樣”的知識指的是（）
A.陳述性知識
B.感性知識
C.程序性知識
D.理性知識
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1.單項選擇題心理學(xué)將信息或知識在心理活動中的表現(xiàn)和記載的方式稱為（）
A.表象
B.表征
C.概念
D.信念
2.單項選擇題小學(xué)生看到其他同學(xué)上課積極回答問題受到老師的表揚，自己也變得主動回答問題了?？梢越忉屵@種現(xiàn)象的原理是（）
A.內(nèi)部強化
B.直接強化
C.外部強化
D.替代強化
3.單項選擇題一個學(xué)生不僅知道上課認真聽課可以獲得好的學(xué)習(xí)成績，而且他還感到自己有能力聽懂老師講的課，那么他才會認真聽老師講課。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出的影響行為的因素是（）
A.成就動機
B.求知欲望
C.自我效能感
D.定勢
4.單項選擇題如果把他人失敗歸因于不可控制的原因，觀察者會對他人產(chǎn)生（）
A.同情
B.憤怒
C.羞愧
D.怨恨
5.單項選擇題根據(jù)歸因理論，下列屬于穩(wěn)定不可控的原因的是（）
A.他人幫助
B.臨時努力
C.長久努力
D.任務(wù)難度
最新試題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當(dāng)我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
“學(xué)為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題