對中學(xué)生進行自學(xué)能力的培養(yǎng)，是擺在中學(xué)教師面前的重要任務(wù)。

家長在批評教育孩子時，要注意（）。

中學(xué)生對認識自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求答案。

中小學(xué)生的時間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

在整個小學(xué)階段，小學(xué)生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。

網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點和表現(xiàn)。

既服從于當(dāng)前活動的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。

團體心理咨詢師的角色作用不包括（）

中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時觀念。

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。