實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）