在文學理論的學習中的親自實踐是不太重要的學習途徑。自己選擇一些合適的文學現(xiàn)象或作品，反復閱讀、思考，撰寫文學理論與批評論文，從而培養(yǎng)文學理論與批評的能力。

中國最古老的詩歌總集是《唐詩三百首》。

作家產生現(xiàn)實的寫作沖動，即將某種豐沛酣暢的主體情思表達出來的沖動，是文學寫作過程中的構思。

作者個體體驗的親歷性、豐盈性，是保證文學寫作成功的必要先決條件。

文學媒介可以分為（）。

小說敘述客觀世界的人物、故事和主觀世界的心理活動，都要以時空情境作為敘述背景，離開了時空，小說就不能表現(xiàn)世界。

小說中的人物可以只有一個，也可以有若干，都應當是具體生動的形象，并展示自身的獨特性格。

意識形態(tài)范圍并非純概念性的，而是意識與無意識、理性與非理性、可以說清的與難以說清的東西的復雜的混合物。

在抓住特點確定選題之后，文學批評寫作要沿著正確的思路并運用恰當?shù)乃季S方式對批評對象進行研究思考，從而使對論題的聞釋分析條理化和系統(tǒng)化。

一般讀者在閱讀和欣賞的同時就要考慮理性的分析和評論，并力求以論感人、以理服人。