氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。

想象力發(fā)展的最佳時期是？（）

情感和情緒是一樣的。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。