培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

情感和情緒是一樣的。