幼兒園與小學的教育銜接，主要完成下列任務（）。

幼兒園與小學銜接，主要是完成能力適應的任務。

幼兒不適應小學學習和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個方面，分別是身體上不適應，（） 的不適應以及（）方面的不適應。

從教育的目的和任務來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學前教育的目的具有（）和（）。

游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動作和行為，保證游戲任務的完成。

認為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。

幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點。

在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。

學前教育銜接，就是指學前教育機構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。