填空題學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
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1.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點(diǎn)。
A.知識(shí)
B.身體健康
C.創(chuàng)造力
D.能力
2.單項(xiàng)選擇題提倡“做中學(xué)“強(qiáng)調(diào)”兒童中心“的著名教育家是（）。
A.陶行知
B.杜威
C.盧梭
D.洛克
3.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義心理學(xué)的代表是（）。
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.班杜拉
D.巴普洛夫
4.單項(xiàng)選擇題具有全員、全程、全方位之特征的教育類型是（）。
A.家庭教育
B.幼兒園教育
C.學(xué)校教育
D.社區(qū)教育
5.單項(xiàng)選擇題最方便的個(gè)別交流方式是（）。
A.個(gè)別談話
B.家園聯(lián)系手冊(cè)
C.電話交流
D.家訪
最新試題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活事理，提高他們辨別是非的能力。
題型：判斷題
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動(dòng)和一切假設(shè)的情境，在實(shí)際生活中進(jìn)行行為訓(xùn)練。
題型：判斷題
進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是身體上不適應(yīng)，（） 的不適應(yīng)以及（）方面的不適應(yīng)。
題型：填空題
四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從教育的目的和任務(wù)來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學(xué)前教育的目的具有（）和（）。
題型：填空題
游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。
題型：判斷題
一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。
題型：判斷題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題