游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動作和行為，保證游戲任務的完成。

游戲是最適合于幼兒，最能促進幼兒心理發(fā)展的活動。

教師創(chuàng)設一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關系。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點。

生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學活動和一切假設的情境，在實際生活中進行行為訓練。

我國著名學前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。

一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。

托兒所是農(nóng)村發(fā)展學前教育的重要形式。