勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

按照學習材料與學習者原有知識的關系，可將學習分為（）。

認為兒童學習語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。

小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

以下屬于行為主義理論學派的是哪一位？（）

“紅點實驗”研究的是兒童的（）能力。

下列人際關系屬于小學生之間的人際關系的是（）。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。