以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是（）。

教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

如何理解教學(xué)模式的作用？

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開(kāi)發(fā)中的作用。

學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育信息傳播的過(guò)程，傳播過(guò)程中有四個(gè)要素，即（）。

簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）