在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。

勒課程目標研究的特點是什么？

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。

有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。

兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。

下列哪位是課程設(shè)計目標模式的主張者？（）

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。

如何理解教學(xué)模式的作用？

以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）