填空題在課堂教學(xué)中，教師的非言語表達(dá)藝術(shù)是非常豐富的，它一般要通過（）、手勢(shì)、（）、眼神、體態(tài)等來表達(dá)。
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最新試題
（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？
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以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）
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有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。
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簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
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課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。
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簡(jiǎn)述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。
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試述課程內(nèi)容組織的原則。
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一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對(duì)抗三種類型。
題型：填空題