洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批學(xué)習(xí)“西文”、“西藝”的新式學(xué)堂，可以看作是近代高等教育的萌芽。

士人是春秋戰(zhàn)國時(shí)辦私學(xué)的主要力量。

清末中學(xué)堂不開設(shè)外國語。

唐代進(jìn)士科舉要考試對(duì)儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

明清私塾按其設(shè)立情況一般分為三種，不包括（）

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

“文翁興學(xué)”發(fā)生于西漢武帝年間。

察舉就是由地方（也包括中央各部門）長官負(fù)責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。