王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

明清蒙養(yǎng)教材多種多樣，不包括（）

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

總的來(lái)說(shuō)，官學(xué)發(fā)展起來(lái)后，書(shū)院自然就會(huì)衰敗。

在中國(guó)書(shū)院發(fā)展史上，朱熹的貢獻(xiàn)最為突出。

清末改書(shū)院為學(xué)堂，其中大部分改為中小學(xué)堂。

孔子認(rèn)為，好學(xué)才能學(xué)好。

士人是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)辦私學(xué)的主要力量。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

元朝的官學(xué)類型沒(méi)有包含（）。