荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

總的來說，官學(xué)發(fā)展起來后，書院自然就會衰敗。

在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻最為突出。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學(xué)校都遷往后方。

科舉一方面促進了教育的發(fā)展，另一方面又使教育成為科舉的附庸。

明清蒙養(yǎng)教材多種多樣，不包括（）

程朱理學(xué)派與陸王心學(xué)派是宋明理學(xué)的兩個主要流派。

洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批學(xué)習(xí)“西文”、“西藝”的新式學(xué)堂，可以看作是近代高等教育的萌芽。

八旗學(xué)校重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是滿文與騎射。