A.利用自然通風(fēng)
B.利用人工通風(fēng)
C.減少熱傳遞
D.利用遮蔽物
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A.社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的承受力
B.生均培養(yǎng)成本的一定比例
C.同一學(xué)校（或?qū)I(yè)）實(shí)行同一種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
D.不同學(xué)校（或?qū)I(yè)）實(shí)行不同標(biāo)準(zhǔn)
A.在國(guó)民收入中的分配
B.在學(xué)校內(nèi)部的分配
C.在教育部門(mén)內(nèi)部所進(jìn)行的分配
D.在國(guó)民生產(chǎn)總值中的分配
最新試題
結(jié)合以上案例，比較我國(guó)和美國(guó)的教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的異同，分析兩國(guó)教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置得合理性并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或看法。
社會(huì)需求法是以社會(huì)的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。（）
結(jié)合實(shí)際說(shuō)明教育的定量評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容？
教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)包括組織準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備和方案準(zhǔn)備。（）
一般來(lái)說(shuō)，教育規(guī)劃的主要內(nèi)容有哪些？
教育評(píng)價(jià)者關(guān)注的效度主要有（）。
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類(lèi)型。按督導(dǎo)范圍分，有（）。
根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容來(lái)分，中小學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）和（）。
教育督導(dǎo)需要遵循的原則有（）。
簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的特性。